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給料がちょっとだけあがるような仕事術について
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★P129(65)〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓
しかし、全文を音読するというのは、なかなか大変です。私は何回か、小学生と 『坊っちゃん』を全文音読で読破するという音読マラソンを六時間ぐらいかけてやったことがあるのですが、相当な体力が必要です。
やってみるとわかりますが、大人でも一時間音読していたら、けっこうきついものです。でも、 『坊っちやん』 全文の半分を越える頃には、みんなすごくうまくなっています。最初は復唱方式でなければうまく読めなかった子どもたちが、自分たちだけでスラスラと読めるようになるのです。
そして終わったときには大歓声…… 。
ビフォー・アフターで言うと、はじめる前よりも圧倒的に元気になっています。
そればかりか、その後、「坊っちゃんは何の教科の先生だったでしようか」「坊っちゃんの下宿先の主人がやっていた変なことは、なんだったでしようか」などという項栽なことはもちろん、「赤シャツはなんのためにこういうことをしたんでしようか。などという深い質問をしても、みんな答えられるようになっているのです。
それは、全文を音読しているからに他なりません。全部、一度自分が踏みしめて歩いた道なので、忘れるわけがないのです。
ところが、かつて 『坊っちゃん』 を読んだことがあるいう大人に、「坊っちゃんと山嵐の担当教科はなんでしようか」とか、「坊っちゃんと山嵐は一回仲が悪くなりますが、なぜだったでしようか」などと聞いても、答えられない人のほうが多い。
音読した子どもとは、格段の差が出ます。実は、読んだことがあるという大人たちは、細部までは読んでいないのです。「坊っちゃんってなんか喧嘩早いよね」とか「江戸っ子だよね」とか、そういう感想を言うのが精一杯なのです。
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